Игра знакомство классного руководителя с классом

Скворцова Юлия | Вам предложили взять класс? | Газета «Первое сентября» № 16/

игра знакомство классного руководителя с классом

Тема «Знакомство с классом» Цель: • настроить класс на дружелюбную волну, Учитель раздает участникам игры карточки, на которых крупными буквами Собрав листочки, классный руководитель делает предварительный. 1 сентября многие классные руководители познакомятся со своим новым классом. На первом уроке или классном часе раздайте ребятам анкету. Пусть они напишут вам Какие поручения в классе ты хотел бы выполнять? Способ 2. Знакомство в 1 — 5 классах можно начать с шуточной игры. Учитель. Приводим список таких игр и даем краткие пояснения по их организации. Их можно использовать с детьми с первого класса и старше.

Как знакомиться с классом?

Какие появлялись виды лидерства? Кто участвовал в дискуссии, а кто нет? Какова была атмосфера в классе во время дискуссии? Какие действия принимали участники игры для "протаскивания" своих мнений? Как улучшить принятие решения группой?

  • Знакомство нового классного руководителя с детьми
  • «Здравствуйте, я – ваша учительница!», или Как познакомиться с новыми учениками
  • Игры на знакомство, на сплочение коллектива

Ниже приводится список правильного ранжирования предметов. Краткая информация, которая дается для оценки каждого из них, не содержит все возможные способы применения данного предмета, а указывает лишь, какое значение имеет он для выживания. Кислород необходим для выживания, количество кислорода на Луне очень мало. Вода необходима для выживания, вода важнее пищи.

Карта Луны важна для определения маршрута во время путешествия. Радио средство общения друг с другом, а затем и с другим кораблем. Веревка необходима при переходе по непроходимой местности с холмами и оврагами. Аптечка может понадобиться для ухода за больными и поранившимися.

игра знакомство классного руководителя с классом

Парашют пригодится для переноски материала, а также больных и раненых. Спасательный плот его можно надуть и использовать в качестве временного пристанища для больных и раненых, которых можно в нем оставить и позже забрать. Пистолеты необходимы для обеспечения безопасности.

Сухое молоко использовать очень трудно в связи с проблемами растворения. Спички и ракетницы — из-за дефицита кислорода в атмосфере. Заготовьте визитки — настольные таблички.

Попросите ребят написать на них свои имена.

Первоклассники. Часть 2. Урок.

И про свою визитку не забудьте. Они вам будут нужны до тех пор, пока вы не запомните всех учеников. И лучше с первого дня называть детей по именам. Подготовьте и проведите небольшую игру на знакомство — с обязательным вашим личным участием. Попросите ребят принести любимые фотографии, фотоархив класса. Попросите кого-нибудь из детей запечатлеть и эту встречу.

В первые дни вам важно понять, чего дети ждут от вас, чем интересуются, чем живут.

Вам предложили взять класс?

Не обязательно раздавать листы и проводить исследование. Избегайте острых вопросов, не стоит спрашивать: Не помешает познакомиться с семьями своих учеников.

игра знакомство классного руководителя с классом

Это не поздно сделать и в начале сентября. После праздника можете поделиться друг с другом впечатлениями, идеями, планами.

Игры на знакомство, на сплочение коллектива.

Помните, родители должны стать вашими помощниками. И последнее, но не менее важное: Это поможет избежать ненужных проблем. Наконец, все полученные сведения, впечатления записывайте — для дела и просто на память — в специальной тетради. В перечне обязательной школьной документации ее нет, но именно без нее работать классному руководителю невозможно.

Классный час "Знакомство с классом"

И не забывайте, что классный руководитель — это не должность, а внутреннее состояние! Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя воспитателя. Как вести за. Вы стали классным руководителем. Может пригодиться Если класс новый, то в первые дни учебного года труднее всего запомнить, как кого зовут. И тогда стоит начать урок с веселых игр, которые помогут ребятам познакомиться, освоиться.

И даже если дети учатся вместе не первый год, бывает полезно познакомиться заново, в очередной раз удивиться, как изменился человек за лето, как, оказывается, плохо ты знал его раньше. Еще полезнее такое удивление для педагога. Потому что и в самом деле: Мнемотехника в действии Известно, что имя легче запоминается, если с ним связана какая-то ассоциация. Предложите ребятам собрать у себя на парте предметы или их изображения, пусть далекие от совершенства на каждую букву своего имени.

Потом все дружно угадывают, как кого зовут, смеются над причудливыми коллекциями, а потом навеки запоминают имена одноклассников, которые из простого набора звуков превратились за 15—20 минут в значимые слова. Шумная пара Найдите одинаковые плотно закрывающиеся коробочки например, футляры из-под фотопленки или от киндер-сюр- призов по количеству учеников в классе. Заполните коробочки по-разному шумящими предметами: Ребята разбирают наугад по одному закрытому футлярчику.

Теперь каждый должен найти свою пару: